连杨尚松自己都没有想到，带领团队苦心探索多年的教育扶贫模式，能够得到中国教育发展战略学会领导的肯定和支持，杨尚松感到莫大的欣慰。用他自己的话说，这叫“梦想照进现实”。

杨尚松

因此，2018年11月13日这一天，被杨尚松称之为“幸运日”。杨尚松说，之所以幸运，是因为当天国家督学、中国教育发展战略学会执行会长、教育部政策法规司原司长孙霄兵一行来到湖南怀化经开区圆梦职业培训学校和正在筹备中的圆梦职业学校调研，深入了解杨尚松教育扶贫团队从贵州民族大学继续教育学院，到怀化经开区圆梦职业培训学校所延续的教育扶贫模式，并给予了充分肯定和赞扬。

杨尚松等这一天，等了很久，为了迎接这一天，他和团队在教育扶贫一线奋战了八年。这八年里，对于扶贫，杨尚松想明白了很多事情。

图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校教育扶贫工作汇报会现场。

探索：教育扶贫是最彻底、最长效的扶贫方式之一

从贵州到湖南，从与贵州民族大学继续教育学院合作实施教育扶贫项目，到自己出资开办湖南怀化经开区圆梦职业培训学校、圆梦职业学校（筹），杨尚松一直在教育扶贫这条路上奔跑着，努力着，思考着。

这用些年扶贫调研期间，杨尚松就发现了一些怪现象，有些贫困村的老百姓年年拿低保，家家拿国家扶贫救助款，但一直很穷，有一年下大雪还集体罢年，也就是集体不过年，这是为什么？他说，因为那年下雪，道路不畅，扶贫款没有及时送到，所以他们生气了，怪政府不守信用，为什么不按时送钱，集体不过年示威。

“可见，如果不能用教育扶贫去改变贫困者的思维方式或者改变他们子女的教育，那么花再多的钱只能培养他们‘等、靠、要’的习惯，绝对不可能让他们真正脱贫。”杨尚松说。

在湖南，另外一件事情更让杨尚松坚定了自己的道路。他说，在湘西永顺县，有一个非常偏僻、贫困出了名的村，县里年年把国家的扶贫款尽量多的送给他们，可是多年来依然贫困，后来召开常委会专门讨论，干脆在城里修房子把整个村都搬到城里来，结果没过多久，大家又都搬回去了，政府不知什么原因。

“后经调查得知，他们进城不习惯，没有土地，没有技术，又不会做生意，无法生存只有回去。”杨尚松说，后来一个副县长提议在这个村里修一所一贯制的好学校，把国家下拨的扶贫款变成学费，让他们的子女从小学到高中都免费，“结果，整个村变成了荒村，大家都到城里给子女带孩子去了，全村脱贫。”这就是教育扶贫所起到的“扶持一位学生，脱贫一户人家”的作用。

图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校课堂。

成效：搭建一个平台，解决三个问题

这些年来，很多人问杨尚松，教育扶贫有什么好处？他说，一对百姓好，二对国家好，三对参与者本人好，四对我们学校的发展好。

“对我们自己来说，第一个好处是为我们回报国家回报社会提供了一个最好的着力点。第二个好处是可以让我们的人生得到更多的喝彩，让我们的内心得到更多的满足。”杨尚松说，另外，对学校而言， “可以树立形象，可以促进招生。还可以减少流失。”

为此，杨尚松带领团队探究出了一套系统的体系，他总结为“搭建一个平台，搞好三个问题。”

搭建一个平台，首先要搭建教育扶贫联盟平台，让更多的人来参与，让更多的人来奉献，只有参与的人多了，才能形成力量，才能产生效应。“我们需要发动更多的有识之士共同参与搭建平台，整合社会多方资源，才能更加有效的进行教育扶贫。”而搞好三个问题，杨尚松团队第一步是帮助孩子们越过大学门槛。

杨尚松说，很多贫困地区穷人的孩子很难考上大学，最根本的是教育方法和学习方法问题。杨尚松的扶贫课题团队经过长期探索，已经完全解决了这个问题，通过开展强化辅导，让他们参加成人高考和自学考试等，可以让一个考不上大学的学生经过努力，最终越过大学门槛。

其次是减免学费。“其实学校的投入一分没少，只是学生家庭从孩子初中毕业一直到拿到专科本科学历证书，根据家庭收入水平不同仅承担1500-3000元不等的费用，特困家庭孩子免除一切费用。”该措施是：国家减免一部分，企业资助一部分，个人勤工俭学解决一部分。“即便国家没有减免，单靠企业也能零学费读完大学。”

最后是安排就业。杨尚松利用专业团队，跟企业建立长期互惠互利关系，企业不但心甘情愿的给他们出学费，而且非常欢迎这种方式培养的学生，学生就业供不应求。“我们的学生毕业后100%推荐就业，而且所有推荐的单位都是有养老保险等保障的单位，一般成人高考不可能做到。”

图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校课堂。

拓展 ：打造中国教育扶贫试点基地破解难题

从贵州民族大学继续教育学院的办学中汲取到经验后，杨尚松希望把教育扶贫的脚步迈的更远。他带领团队找到怀化经济开发区管委会，把教育扶贫的种子带到自己的家乡怀化，建立了怀化经开区圆梦职业培训学校，并筹办圆梦职业学校。

由于沿海企业工资高，环境好，保障体系完善，劳务派遣费高，加上人们近臭远香的心理作用，中国的内地企业大多招工困难，很难蓬勃发展，人力资源的供给成了内地企业和工业园发展的最大瓶颈。如何突破这个瓶颈，解套人力资源，成为了怀化经开区头疼的问题。一直希望引进教育集团进行优势互补，在园区建立一个综合的学历教育和技能培训机构，可实现长短结合，老少兼容，为怀化市农村劳动力转化-就业脱贫，为贫困家庭低成本就读-教育脱贫等做出重大贡献。

为此，杨尚松提出了一系列的解决方案。“我们通过在园区办一所学历教育和技能培训相结合的综合性的学校，学生从初中毕业到成人本科毕业需要在园区至少停留七年左右，也就是从十六岁来园区，二十三岁才能拿到本科文凭离开园区，即便学生毕业后一个学生也不愿意留在园区工作了，但这七年时间都在园区工作学习，为园区提供了一个充足的人才库，确保了企业用人无忧。”

图为湖南怀化经开区圆梦职业培训学校学生在进行文艺训练。

“这种合作最终将成为扶贫帮助企业，企业援助扶贫的共生现象，构建一个互利共存，相互依赖的教育扶贫生态。”杨尚松说，学生从初中毕业到大学毕业一直呆在园区，不但解决了企业发展的高额成本和后顾之忧，还帮助贫困学生无需家庭承担学费，直接自立自强的完成大学学历，实现教育扶贫的理想。

看到圆梦学校新招来的1000多名贫困学生，杨尚松踌躇满志，他希望在已获人力资源和社会保障部门批准的怀化圆梦职业培训学校的基础上，圆梦职业学校能尽快从筹备获得教育部门正式批准，从而通过教育扶贫解决贫困家庭的脱贫问题和园区配套人力资源的困境，让教育扶贫在湖南怀化这片热土上遍地开花。

说到这，杨尚松眉宇间透露着坚定和自信，这与他在贵州开展教育扶贫时的状态一模一样。